Autor: Miguel Stuardo-Concha
![[Recursos] Preguntas frecuentes sobre BRP y un manual: Bonificación de Reconocimiento Profesional Docente #Chile #Educación](data:image/svg+xml;base64,PHN2ZyB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciIHdpZHRoPSI1MzAiIGhlaWdodD0iNDkyIiB2aWV3Qm94PSIwIDAgNTMwIDQ5MiI+PHJlY3Qgd2lkdGg9IjEwMCUiIGhlaWdodD0iMTAwJSIgc3R5bGU9ImZpbGw6I2NmZDRkYjtmaWxsLW9wYWNpdHk6IDAuMTsiLz48L3N2Zz4=)
[Recursos] Preguntas frecuentes sobre BRP y un manual: Bonificación de Reconocimiento Profesional Docente #Chile #Educación
«La Bonificación de Reconocimiento Profesional (BRP), es un beneficio remuneracional, establecido por la Ley N° 20.158 de 29 de diciembre de 2006, vigente desde el 1º de enero del año 2007, que permite a los Profesionales de la educación percibir un monto mensual por concepto de título y un complemento por concepto de mención. Se…
Ganó la NO participación: apuntes, datos y reflexiones sobre la baja calidad de la democracia en Chile y el papel de escuelas y liceos
Si comparamos los datos electorales de la segunda vuelta de las elecciones presidenciales considerando todo el censo electoral es evidente que ha ganado con holgura la NO participación. ¿Es un síntoma de la baja calidad de la democracia y la política en Chile? ¿Es hora de repensar la democracia y mejorar los espacios de participación…
Ser profesora y madre en Chile: «En estos momentos me sales muy cara» #InjusticiaEnMiEscuela
Las prácticas machistas y androcéntricas están presentes en muchos ámbitos, incluidas las organizaciones educativas. El desplazamiento o desinterés por los problemas que afectan a las mujeres es bastante común. En este contexto las profesionales docentes que son madres en Chile viven la hostilidad de las leyes, las organizaciones y las personas. La sociedad chilena no…
El plan de Guillier en educación es el programa del BID y Educación 2020: continuar y defender la endoprivatización de la educación pública
Alejandro Guillier recoge muchas de las recetas de Educación 2020 y financiadas por el Banco Interamericano del Desarrollo. Estas propuestas apuntan en materia de educación parvularia, educación escolar, educación técnica profesional y educación superior. Varias de estas recetas prefabricadas en oficinas del Global Education School Reform estaban también en el programa de Piñera, Goic y…
Las propuestas de educación de Sebastián Piñera comentadas por un investigador: los docentes y los pueblos originarios no le importan
Si el empresario Sebastián Piñera fuese estudiante en una asignatura de mejora escolar habría que ponerle nota 1 a su programa. Al analizar el programa escrito de Sebastián Piñera en el ámbito de la educación escolar notamos ausencias muy importantes: no contiene ninguna idea que mejore las condiciones laborales de los docentes y muchas demandas…
La red del empresario Sebastián Piñera en educación: dime con quién andas y te diré cuál es tu agenda
La Fundación Futuro, sostenedores privados del ámbito urbano y rural, municipalidades, think tanks conservadores, universidades en su mayoría privadas, ongs como Elige Educar, políticos, y académicas pro-simce son algunos de los nodos de la red del candidato. ¿Qué ideas promueven sus colaboradores sobre gratuidad, SIMCE y selección de estudiantes? Con motivo de las próximas elecciones…
Estudiantes destapan acciones de docentes y directivos relacionadas con el #SIMCE
En el marco del proyecto de investigación libre y abierto Efectos asociados al dispositivo SIMCE hemos preguntado a tres grupos de estudiantes sobre los efectos del SIMCE en sus escuelas. En una publicación anterior presentamos los comentarios del Grupo 1. A continuación, presentamos sin edición ni comentarios las respuestas del Grupo 2, en la que…
Educación integral, educación intercultural. Diálogo con la profesora Paola Linconao Caniulaf
Paola y yo nos conocimos trabajando en el Liceo Bicentenario de Temuco, allá por el año 2012 si no me falla la memoria. Antes de que terminase ese año yo salí de Temuco y me vine a estudiar al extranjero con una beca para profes, a Madrid, pero mantuvimos el contacto por redes sociales y…
¿Qué dicen las/los estudiantes sobre los efectos asociados al SIMCE en sus escuelas? I parte
Hemos preguntado a varios grupos de estudiantes sobre los efectos asociados al SIMCE en sus escuelas y liceos. Específicamente nos interesaba conocer su percepción sobre la transmisión de presiones SIMCE a las/los estudiantes en las aulas. En esta publicación, presentamos las 22 entrevistas virtuales de tipo informal que pertenecen al Grupo 1, de un total…
Innovadoras prácticas de coacción a estudiantes relacionadas con el #SIMCE #SIMCE2017 en las aulas
¿Coaccionan las/los profesionales a lxs niñxs motivados por las presiones SIMCE que reciben? La RAE define una de las acepciones de coacción como «fuerza o violencia que se hace a alguien para obligarlo a que diga o ejecute algo». Desde una perspectiva que concibe el SIMCE como parte de un dispositivo de control social, analizo…
Algunas escuelas y liceos transmiten al alumnado las nocivas presiones #SIMCE que reciben
Hemos encontrado evidencias de una preocupante mala práctica asociada al último eslabón de la cadena de presiones SIMCE en los establecimientos educativos: la transmisión de presiones a las/los estudiantes para aumentar puntajes. A través de una observación virtual de material audiovisual subido a Youtube hemos encontrado 19 videos denominados por los creadores como videos de…
El #SIMCE es parte de un dispositivo de control social, no solo una prueba estandarizada
Esbozo algunos elementos claves que nos permiten entender el problema de las pruebas estandarizadas y el uso de sus resultados por parte de una minoría vinculada al Estado como un dispositivo (Foucault, 1994) de control social aplicado sobre los cuerpos de profesionales de la educación, estudiantes y apoderadas y apoderados. Mi intención es ampliar la…
4 mitos sobre el #SIMCE que difunde el Mineduc y la Agencia
Explico cuatro mitos sobre el SIMCE que son muy habituales en la propaganda pro-SIMCE financiada por el Mineduc y liderada por la «Agencia del SIMCE», oficialmente conocida como la Agencia de Calidad. Much@s profesionales repiten estos mitos sin detenerse a pensar críticamente sobre ellos. Mito 1: El SIMCE es una evaluación y es necesaria Claro…
El inaceptable sesgo machista del Global Teacher Prize Chile #GTPChile2017
Según datos del Mineduc del año 2015, de los 224.236 docentes en activo en Chile en los establecimientos educacionales, 163.187 son mujeres y 61.049 hombres. Sin embargo, según el reconocimiento competitivo Global Teacher Prize Chile [lógica de reconocimiento con la que no estoy de acuerdo, perfectamente puede hacerse de otra manera sin ganadores ni perdedoras,…
Malas prácticas motivadas por el #SIMCE: resultados de encuesta a docentes I
En el marco del proyecto de investigación libre y abierto «Efectos asociados al dispostivo SIMCE» hemos realizado una encuesta virtual a 156 docentes, aplicada durante 2017. Esta encuesta tiene por objetivo recoger información para valorar el alcance del problema de empobrecimiento curricular vinculado al dispositivo SIMCE. En esta entrada describimos algunos resultados. También puedes acceder a…
Apoderadas critican al dispositivo #SIMCE y las malas prácticas que incentiva
En el contexto de una campaña para anular el SIMCE, en un grupo de Facebook compuesto principalmente por apoderadas y apoderados, se ha generado una serie de opiniones críticas respecto al SIMCE. He seleccionado un grupo de opiniones críticas con este dispositivo de control social y que mencionan algunas malas prácticas de los establecimiento para…
Estudiantes del Liceo Enrique Molina se organizan y liberan a su establecimiento del SIMCE
Estudiantes del Liceo Enrique Molina de Concepción se han organizado por tercer año consecutivo para resistir y protestar contra el SIMCE. Hemos entrevistado a un/una protagonista de esta acción legítima de protesta y resistencia contra un dispositivo de control social que utiliza la tecnología de las prueba estandarizadas y las políticas oficiales de uso de…
¿Aumentan las acciones de resistencia y protesta contra el #SIMCE en los establecimientos? Nuevos datos
En el marco del proceso de investigación libre y abierto Efectos asociados al dispositivo de control social SIMCE hemos solicitado bajo Ley de transparencia la documentación sobre denuncias relacionadas con el SIMCE en la Superintendencia de Educación en los años de 2015 y 2016. Ante nuestra solicitud nos han derivado a la Agencia de Calidad,…
Ley de Educación Pública de Delpiano y Educación 2020: victoria de la privatización endógena
El día 4 de octubre de 2017 el congreso aprobó la Ley de ¿Nueva? Educación Pública. En mi opinión, se trata de la victoria política de la privatización endógena de los sistemas públicos de educación (1), llevada a la práctica con el pequeño consenso de la la derecha, la centro izquierda chilena y los empresarios…
El dispositivo SIMCE continúa desfigurando la educación: nuevos datos
El dispositivo de control social SIMCE continúa en 2017 incentivando la desfiguración y el empobrecimiento de las prácticas de los profesionales y las organizaciones educativas en Chile. Compartimos nuevos datos en el marco del proyecto de investigación libre y abierto «Efectos asociados al dispositivo SIMCE». Al profundizar en los efectos intencionados que este instrumento y…
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