Quiero una nueva constitución que cambie la educación chilena: ¿Y tú? #ComunidadEJS

Chile se encuentra en un momento clave confirmado casi por unanimidad en el plebiscito de octubre. Votar fue solo el comienzo, porque ahora iniciamos un proceso para repensar el país, comenzamos a repensar y redactar una nueva constitución. ¿Qué deseamos escribir en la constitución sobre el sistema educativo? Tengo claro que no quiero que la […]

Lectura recomendada. Libro ¿Cómo aprenden los docentes? Provocador y disruptivo.

El libro de reciente publicación ¿Cómo aprenden los docentes? Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos, me ha parecido provocador y disruptivo porque desafía modos de conocer habituales en la investigación educativa. Propone y narra, de forma compleja, otros modos de hacer investigación. No me ha dejado indiferente. Comparto algunas razones de por qué este […]

Ideas y recursos para un currículo escolar transformador: el decrecimiento

El decrecimiento es una corriente de pensamiento favorable a la disminución regular y controlada de la producción económica, con el objetivo de establecer una nueva relación de equilibrio entre los seres humanos y la naturaleza. Se trata de una corriente de pensamiento bien fundamentada y se presenta como una de las salidas a la crisis […]

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Evaluación docente y prueba de conocimientos: Mineduc será forzado a mostrar respuestas correctas y rúbricas a docentes que las soliciten por Ley de Transparencia

El profesor de Inglés Rodrigo Venegas Vergara solicitó por Ley de Transparencia ver las rúbricas de correción para valorar si su portafolio de la Evaluación Docente y su Prueba de Conocimientos Específicos y Pedagógicos había sido bien revisada. Su primera solicitud le fue negada argumentando que esta información no podía hacerse pública por razones de […]

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Recursos autoformación: los principales cambios en el decreto de evaluación 67/2018

En diciembre de 2018  el Mineduc anunciaba a todos los establecimientos educacionales y sus profesionales que el “Decreto Supremo de Evaluación, Calificación y Promoción Escolar Nº67/2018, que define normas mínimas nacionales sobre evaluación, entrará en vigencia en marzo del año 2020” (Mineduc, 2018). Este decreto implica algunos cambios importantes en los principios, las prácticas evaluativas, […]

CPEIP-campaña-estudiar-pedagogía

La publicidad engañosa del CPEIP para incentivar el estudio de la pedagogía en Chile

En LUN se está difundiendo una actualización de los salarios, teóricos, del año 2020 que recibiría un/una docente del sector público que trabaje bajo el marco de la Carrera Docente. La campaña ha sido contestada críticamente en redes sociales. Un discurso publicitario que desinforma para construir la pedagogía como un objeto de deseo apelando a […]

psu

Bloquear la PSU y noquear el sistema DEMRE es el primer paso #NoMásPSU #NoMasPSU

Sin duda debemos repensar la forma en que se transita a la educación superior en Chile, un país tan desigual y tan diverso, con problemas únicos y particulares. Estamos excluyendo a mayorías de un derecho a la educación superior, esencial para el bienestar de las sociedades contemporáneas. Con seleccionar, filtrar y con universidades focalizadas en […]

Puntajes-prueba-PISA-Chile-2009-2018-1-1

Según PISA, el modelo chileno de aseguramiento de la calidad educativa fracasa

El modelo chileno de aseguramiento de la calidad, sugerido inicialmente en un informe de la OCDE como receta de mejoramiento, fracasa en elevar puntajes de mediciones según los datos de PISA 2009-2018. El Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Escolar (SAC) se promulgó en 2011 como respuesta a la revolución pinguina de […]

evaluación-docente-resultados-2019-2018

La evaluación docente en Chile también se utiliza para una necropolítica laboral: 143 serán expulsad@s #EvaluaciónDocente

Para el sistema de evaluación docente chileno una parte importante de profesionales de la educación ,que ejercen la docencia en establecimientos educativos municipales o de los servicios locales de educación, y que cuentan con título otorgado por instituciones educativas de educación superior, son insumos desechables que se pueden descartar mediante el despido. Me pregunto: ¿Cuántos […]