Enseñar en tiempos de COVID-19: una guía teórico práctica publicada por la Unesco

La Unesco, oficina de Montevideo, ha recientemente publicado la guía Enseñar en tiempos de COVID-19: una guía teórico-práctica para docentes. Se trata de una publicación en formato PDF que puede leerse en línea o descargarse. Se puede acceder a la guía en la web de la Unesco haciendo clic en este enlace. Compartimos una mirad […]

crisis_covid_19

Docentes denuncian que Mineduc no está atendiendo la crisis social en las familias de sus estudiantes. Ante el abandono del gobierno, organizan colectas

Con motivo de una publicación espontánea de una profesional de la educación en Facebook se está destapando una dura realidad: la crisis económica que afecta a las familias y la falta de ayudas del Estado para apoyarlas está impidiendo, naturalmente, desarrollar la enseñanza a distancia. El Mineduc parece más interesado en garantizar aprendizajes mediante plataformas […]

76186492_2586971308045154_7477538483242795008_n

Profe, ¿Qué pasó? Guía pedagógica para entender la crisis política social en Chile

Compartimos este material, de fuente desconocida, que está circulando por redes sociales. Puede ser útil para iniciar conversaciones y construir una interpretación colectiva del proceso de cambio social y político que se ha iniciado en Chile. Este material contiene una descripción de los eventos críticos que pueden explicar el inicio de la protesta social e […]

1442127600_144212_1442127600_006_sumario_normal

Educación de calidad sin exámenes ni deberes ni libros de texto. El modelo de educación Amara Berri más de 30 años en el sistema público

Es posible construir educación de calidad sin exámenes ni deberes ni libros de texto. Hay modelos de educación pública muy diversos en todo el mundo. En País Vasco y otras comunidades autónomas, hay un grupo de escuelas que lleva casi 30 años desarrollando un sistema de trabajo denominado Amara Berri. ¿En qué consiste? Investígalo tu mismo. […]

moais47854221

Docentes de Rapa Nui se organizan y envían demoledora carta a @CPEIP_mineduc, @Mineduc y @MIDEUC y por problemas graves en #EvaluacionDocente @colegioprofes

De: Profesores evaluados Liceo Aldea Educativa Honga’a o te Mana A: Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas CPEIP Los docentes evaluados en el año 2018 del liceo Honga’a o te Mana, Aldea Educativa Rapa Nui, deseamos manifestar nuestro descontento por los resultados de la reciente evaluación docente. Consideramos que la evaluación presenta ciertas falencias […]

1

Base de datos con informes de evaluación docente

Aquí puedes acceder a los informes de evaluación docente donados por profesionales anónimos. Si deseas colaborar subiendo tu informe en PDF utiliza este formulario (>hacer clic aquí para acceder al formulario<).    Datos en hoja de cálculo Accede a los datos en una hoja de cálculo haciendo clic en este enlace https://docs.google.com/spreadsheets/d/16eAa6Pek9l2ax4iRWSMREPYssbPCzFG_9UR68d_HDOE/edit?usp=sharing Carpeta con informes […]

evaluemos-la-evaluación

Docentes indignados con la evaluación 2018 piden mejorar y cambiar el proceso

Un grupo de más de 420 docentes, organizados en un grupo de Facebook denominado Evaluemos la Evaluación, están indignados con la Evaluación Docente por la falta de transparencia, la baja calidad de la retroalimentación y los problemas de diseño y fallos de la plataforma para subir recursos de reposición. Motivados por la humillación y el […]

personnel-evaluation-standards-castellano-espanol

Estándares de evaluación de personal del Joint Committee on Standards of Educational Evaluation

Compartimos una traducción al castellano de los Estándares de Evaluación del Personal del Joint Committee on Standards of Educational Evaluation. Estos criterios pueden usarse para fundamentar y construir discursos críticos sobre las diversas mediciones y evaluaciones implementadas en Chile. Estándares de Adecuación Los criterios de adecuación tienen por objeto garantizar que la evaluación del personal se […]