Miguel Stuardo-Concha ha escrito una entrada nueva hace 3 años, 11 meses
Ecosistemas y entornos de aprendizaje-investigación para la transformación social orgánica
El neoliberalismo y su afán de privatización empuja a la educación superior en todas sus modalidades a asumir la gramática de los mer […]
donnia ahora es un usuario registrado hace 4 años
Miguel Stuardo-Concha ha escrito una entrada nueva hace 4 años
¿Déficit de profesoras/res en Chile o políticas de atracción, remuneración y desarrollo personal-profesional docente deficitarias?
Según un estudio de Elige Educar que viene de salir a la prensa no especializada en educación, una ONG chilena que organiza reemplazos d […]
Escuelas para La Justicia Social ha escrito una entrada nueva hace 4 años
La ausencia de escritoras en los Programas de estudio de Lenguaje y Comunicación de Enseñanza Media #8M
«El discurso femenino omitido: la ausencia de escritoras en los Programas de estudio de Lenguaje y Comunicación de Enseñanza Media”, es […]
Miguel Stuardo-Concha ha escrito una entrada nueva hace 4 años, 1 mes
Descarga los diccionarios de la lengua Aymara, Mapuche, Quechua y Rapanui
La unidad de Asuntos Indígenas ha desarrollado diccionarios de cuatro lenguas nativas sudamericanas: el Aymara, Mapuche, Quechua y […]
Miguel Stuardo-Concha ha escrito una entrada nueva hace 4 años, 1 mes
Mineduc y Demre mantienen hermetismo en datos claves de la nueva prueba PTU
En una conferencia de prensa que deja más dudas que certezas La Subsecretaría de Educación Superior y el Demre dieron a conocer los re […]
Miguel Stuardo-Concha ha escrito una entrada nueva hace 4 años, 2 meses
¿Retorno a clases en Marzo? Indispensable mirar el retorno a clases desde una perspectiva ecológica e interseccional
¿Retorno a clases en Marzo? Es indispensable mirar el retorno a clases desde una perspectiva ecológica, considerando lo que pasa dentro y […]
María Fernanda Orellana Ulloa ahora es un usuario registrado hace 4 años, 2 meses
Miguel Stuardo-Concha ha escrito una entrada nueva hace 4 años, 2 meses
En mi práctica de clases virtuales he observado y reflexionado sobre la importancia de algunas acciones para evitar que esta modalidad de enseñanza, nueva para muchos habituados a ejercer solo en la formación pr […]
Escuelas para La Justicia Social ha escrito una entrada nueva hace 4 años, 2 meses
ACES se manifestó en frontis del Mineduc por contra la Prueba de Transición (PTU) y reclamó un nuevo sistema de transición a la educación superior que permita el acceso universal e instale procesos de apoyo y prep […]
Miguel Stuardo-Concha ha escrito una entrada nueva hace 4 años, 3 meses
«Buenos cristianos y honestos ciudadanos» es el lema que muestra la página web de Salesianos La Serena, organismo sostenedor del establecimiento que negó la participación de uno de sus estudiantes en la li […]
Escuelas para La Justicia Social ha escrito una entrada nueva hace 4 años, 4 meses
El Laboratorio de Aprendizaje Basado en la Comunidad invita cordialmente al ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS DE ESCUELAS ABIERTAS A LA COMUNIDAD: Desafíos y oportunidades para la nueva educación pública, los días 1, 2 y […]
Miguel Stuardo-Concha ha escrito una entrada nueva hace 4 años, 4 meses
300 millones de pesos gastó el Mineduc en propaganda para intentar convencer de la reapertura de escuelas sin invertir en infra-estructura ni medidas de protección relevantes. El corto publicitario utiliza una m […]
JOSÉ TORRES ha escrito una entrada nueva hace 4 años, 4 meses
Encuesta desarrollada por CIAE, Eduinclusiva y EduGlobal, con el apoyo de UNESCO, revela cómo los docentes han creado nuevas prácticas pedagógicas, colocando el foco de la tecnología en la motivación y en el acer […]
Miguel Stuardo-Concha ha escrito una entrada nueva hace 4 años, 4 meses
Recomendamos la lectura de esta interesante análisis de las constituciones de América Latina escrito por por Héctor Gros Espiell y Mariana Blengio Valdés. Los autores de El derecho a la educación en las cons […]
Miguel Stuardo-Concha ha escrito una entrada nueva hace 4 años, 4 meses
Chile se encuentra en un momento clave confirmado casi por unanimidad en el plebiscito de octubre. Votar fue solo el comienzo, porque ahora iniciamos un proceso para repensar el país, comenzamos a repensar y […]
Miguel Stuardo-Concha ha escrito una entrada nueva hace 4 años, 4 meses
El libro de reciente publicación ¿Cómo aprenden los docentes? Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos, me ha parecido provocador y disruptivo porque desafía modos de conocer habit […]
Escuelas para La Justicia Social ha escrito una entrada nueva hace 4 años, 7 meses
Entrevistamos a Natacha Tapia Uribe, Educadora de Párvulos en la comuna de Pudahuel, afectada por la falta de transparencia de la Evaluación Docente. En su camino de investigación personal para verificar si su ev […]
Miguel Stuardo-Concha ha escrito una entrada nueva hace 4 años, 7 meses
La Unesco, oficina de Montevideo, ha recientemente publicado la guía Enseñar en tiempos de COVID-19: una guía teórico-práctica para docentes. Se trata de una publicación en formato PDF que puede leerse en línea […]
Miguel Stuardo-Concha ha escrito una entrada nueva hace 4 años, 8 meses
En este entrada explicamos paso a paso una forma, de las miles posibles, de plantear la docencia en línea en el nivel escolar y secundario. Describimos y enlazamos diversas herramientas que docentes de todo el […]
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Eduardo , creo que si queremos más y mejores docentes , ciertamente como planteas, se necesita una mayor inversión que impacte desde los salarios hasta el número de estudiantes por sala, por ejemplo. Pero creo que es necesario , por la incidencia de la profesión, incentivos a la demanda, si sabemos que va a existir un deficit de docentes de matemáticas, por ejemplo, particularmente, en algunas regiones, focalizar presupuestos en esas facultades de educación mediante una inyección robusta de recursos e incentivos a los estudiantes de dichas carreras. Regular la oferta, a partir de estudios y proyecciones, considerando la realidad nacional y particularmente regional, lo que de paso, ayudaría a levantar los salarios. Regular, además, programas de pedagogías express,derogar, además, el articulo 46 de la carrera docente. De otra forma, se va a terminar, al igual que en estos momentos en parte del Reino Unido y EE.UU, permitiendo que fundaciones educacionales y corporaciones educativas, «formen docentes» desde un paradigma práctico, cuya acreditación se certifica mediante un exámen, situación que además, hay que bajarla a la realidad chilena, donde el marco de regulación de los mercados, está muy lejos del Liberalismo inglés.
Gracias Patricia por tu comentario.