Recursos Educativos

Material oficial para el PIE, DUA, decreto 83/2015 y para gestionar el PACI con Google Drive

PIE

Puedes hacer clic en los enlaces para acceder a documentos en PDF, que contienen recursos oficiales del Ministerio de Educación y de otras fuentes útiles para las escuelas que avanzan hacia una organización y cultura escolar más inclusiva.

Documentos oficiales

1. Manual de apoyo a sostenedores y establecimientos educacionales, para a la implementación del Programa de Integración Escolar (PIE), en el marco de la Inclusión. Mineduc (2016). Accede al documento en este enlace >> Accede aquí.

2. Orientaciones sobre estrategias diversificadas de enseñanza para educación básica, en el marco del Decreto 83/2015. Mineduc (2017). Accede al documento en este enlace >> Accede aquí.

Recursos gratuitos creados por la Comunidad Escuelas para La Justicia Social

3. Conceptos claves para una buena implementación del decreto 83/2015 en Chile

4. Una propuesta para seguir y gestionar el PACI con herramientas de Google

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Manuales

5. Guía 1.0 y 2.0 para el Diseño Universal de Aprendizaje.

Miguel Stuardo Concha
Doctor en Educación.
Máster en Calidad y Mejora de la Educación.
Profesor de Castellano y Comunicación.

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Miguel Stuardo Concha es profesor e investigador actualmente vinculado a la Universidad CY Cergy París, como director de la formación Licencia Profesional Trilingüe Comercio y desarrollo sustentable. Doctor en Educación y Máster en Calidad y Mejora de La Educación por La Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Profesor de Castellano y Comunicación y Licenciado en Educación en la Universidad de La Frontera, Chile. Investiga sobre mejora escolar, educación y justicia social, acogida de estudiantes migrantes, investigación libre y abierta y enseñanza del español como segunda lengua. ¿Te gustan las publicaciones de Miguel? Tal vez te interesa financiar su trabajo independiente con una microdonación y hacerlo sostenible. Donar via Mercadopago aquí -O- Donar via Paypal acá. https://orcid.org/0000-0003-2617-0035

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