Javier Campos Martinez

El aprendizaje basado en problemas (ABP) es una herramienta para aprender de forma compleja a través de la investigación basada en problemas reales.  ¿Puede esta metodología utilizarse para que las/los estu […]

¿Está la Asistencia Técnica Educativa contribuyendo a la mejora de los centros educativos, al desarrollo profesional y la práctica de aula? ¿Las capacidades quedan en las escuelas y liceos o se esfuman con el tiem […]

Entrevistamos a la Doctora Donatila Ferrada, académica vinculada a la Universidad Católica del Maule y directora del Centro de Investigación en Educación para La Justicia Social (CIEJUS) de la misma casa de est […]

Las y los docentes cuestionan labor del MIDE-UC, el Mineduc,  Agencia de Calidad y la empresa Estrategia de Campo SPA principales encargados de diseñar, informar, gestionar e implementar la prueba de Cono […]

La carrera profesional docente ha establecido que los docentes deben someterse a la prueba de conocimientos específicos y pedagógicos. Se trata de otra herramienta de control social, que se suma a la obsoleta t […]

«La Bonificación de Reconocimiento Profesional (BRP), es un beneficio remuneracional, establecido por la Ley N° 20.158 de 29 de diciembre de 2006, vigente desde el 1º de enero del año 2007, que permite a los […]

Si comparamos los datos electorales de la segunda vuelta de las elecciones presidenciales considerando todo el censo electoral es evidente que ha ganado con holgura la NO participación. ¿Es un síntoma de la ba […]

Alejandro Guillier recoge muchas de las recetas de Educación 2020 y financiadas por el Banco Interamericano del Desarrollo. Estas propuestas apuntan en materia de educación parvularia, educación escolar, ed […]

Si el empresario Sebastián Piñera fuese estudiante en una asignatura de mejora escolar habría que ponerle nota 1 a su programa. Al analizar el programa escrito de Sebastián Piñera en el ámbito de la educa […]

La Fundación Futuro, sostenedores privados del ámbito urbano y rural, municipalidades, think tanks conservadores, universidades en su mayoría privadas, ongs como Elige Educar, políticos, y académicas pro- […]

En el marco del proyecto de investigación libre y abierto Efectos asociados al dispositivo SIMCE hemos preguntado a tres grupos de estudiantes sobre los efectos del SIMCE en sus escuelas. En una publicación a […]

¿Ya te has leído la parte de educación de las propuestas de lxs candidatxs a la presidencia en Chile? ¿O votas por lo que dicen la tele, los diarios o las radios o tus amigxs? Participa en la campaña #YoV […]

Paola y yo nos conocimos trabajando en el Liceo Bicentenario de Temuco, allá por el año 2012 si no me falla la memoria. Antes de que terminase ese año yo salí de Temuco y me vine a estudiar al extranjero con una […]

Hemos preguntado a varios grupos de estudiantes sobre los efectos asociados al SIMCE en sus escuelas y liceos. Específicamente nos interesaba conocer su percepción sobre la transmisión de presiones SIMCE a la […]

¿Coaccionan las/los profesionales a lxs niñxs motivados por las presiones SIMCE que reciben? La RAE define una de las acepciones de coacción como «fuerza o violencia que se hace a alguien para obligarlo a que di […]

Hemos seleccionado algunos tuit sobre el debate presidencial organizado por Anatel en Chile. ¿Qué dijeron lxs candidatxs? ¿Qué tuitearon lxs usuarixs sobre educación? Hemos hecho una selección no exhaustiva de tu […]

No parece una buena idea mejorar los centros educativos presionando con pruebas estandarizadas: produce efectos nocivos en las organizaciones educativas, en los procesos de enseñanza y aprendizaje y en las […]

Hemos encontrado evidencias de una preocupante mala práctica asociada al último eslabón de la cadena de presiones SIMCE en los establecimientos educativos: la transmisión de presiones a las/los estudiantes par […]