El secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad utiliza erróneamente (¿o de forma mal intencionada?) el término evaluación para hablar de medición. Un error recurrente tanto en la propaganda de la Agencia (ver enlace) y ahora también Carlos Henríquez que pareciera tener la intención de confundir a opinión pública y profesionales respecto a la naturaleza y fines de pruebas y cuestionarios. :

Gracias a todas las comunidades escolares por proceso de aplicación evaluaciones Simce y cuestionarios en 4 básico. 7303 (98,9%) establecimientos. Gracias a cada niñ@ que participa, profesores, a equipos, apoderados y sostenedores. Evaluación para mejorar aprendizajes integrales

— Carlos Henríquez C (@henriquezchile) 8 de noviembre de 2018

SIMCE significa, oficialmente, Sistema de Medición. Medir y reducir aprendizajes a valores numéricos no es evaluar. La denominación más precisa y técnica, que se esperaría sea usada por quienes dirigen instituciones públicas, es medir. Sin embargo, en el último tiempo hemos notado que se está vaciando de contenido el término evaluación y se está resignificando en el discurso público como sinónimo de medición, aplicación de pruebas escritas y cuestionarios, y reducción de procesos complejos a indicadores numéricos.

Las pruebas SIMCE y cuestionarios tampoco miden aprendizajes integrales, como se escribe en el tuit del secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad, debido a que se limitan a solo algunas asignaturas y solo miden las habilidades y aprendizajes cognitivos que pueden demostrarse a través de pruebas escritas.

Además, es importante tener en consideración que la información que llega a establecimientos es de baja calidad y no permite tomar decisiones basadas en datos en las aulas ni establecimientos ni precisar las fortalezas o debilidades en forma personalizada con los sujetos medidos. Solo entrega medias de puntaje y agregaciones inútiles para mejorar la enseñanza. Más detalles en esta publicación El SIMCE no entrega retroalimentación basada en datos para el uso pedagógico. Análisis del mito en torno al valor de la información SIMCE para los establecimientos y profesionales.

Escuelas para La Justicia Social

Estas es la cuenta de la Comunidad DIY Escuelas para La Justicia Social. Los miembros pueden usarla para publicar asuntos en los que no deseen que se conozca su identidad o en proyectos colaborativos. Colabora con el financiamiento con un microdonativo. Solo será usado para alojamiento web y dominio. Los microdonativos son administrados por el coordinador Miguel. S.C. y publicados en la sección Quiénes Somos Puedes solicitar más información antes de donar escribiendo a escuelasjusticiasocial@gmail.com Donar en Paypal - o - Donar mediante transferencia o tarjeta en Mercado Pago