Situaciones injustas en el sistema educativo chileno: la voz de los protagonistas

Los entrevistados y entrevistadas relatan cuestiones que me parecen impresionantes y que nos permiten comprender parte de las injusticias sociales que desde su punto de vista suceden dentro del hermetismo de los centros educativos. Actualmente investigo sobre asuntos de justicia social en el sistema educativo chileno. La investigación se enmarca en mi tesis doctoral en la Universidad Autónoma de Madrid. En parte del trabajo de campo entrevisto a los protagonistas de la educación: directorxs, profesorxs, estudiantes, madres y padres, entre otrxs.  Si bien no se acostumbra en la academia, me parece imprescindible visibilizar estas situaciones en forma paralela al desarrollo […]

Imágenes para la justicia social

¿Soy un profesor justo? ¿Soy una profesora justa? Un marco para la autoevaluación de la práctica docente desde la justicia social

Como profesionales que reflexionan sobre la práctica los maestros y maestras nos hacemos preguntas permanentemente. Muchas veces reflexionamos con profundidad sobre cuestiones “técnicas”: las mejores estrategias o metodologías para enseñar nuestra disciplina, sobre planificaciones, memorias, calificaciones, normativas, etc. Lo hacemos entre colegas o en forma individual. Sin embargo, esta tendencia y a veces presión por focalizar la reflexión profesional en aspectos técnicos-metodológicos, en apariencia ideológicamente asépticos, no debe marginar la reflexión sobre nuestra práctica desde una perspectiva ética y política. ¿Soy una maestra justa? ¿Soy un maestro justo? ¿Cómo impacta mi práctica pedagógica desde el punto de vista de la […]

Global School Room: una plataforma abierta para la colaboración global

Globalschoolroom.org is a teacher-made website dedicated to making it easier for educators anywhere to collaborate on global issues through its online bulletin board and teaching resources. It is not a company but a place online for teachers, where they can share assignments, links, and ideas for classroom activities. They can also work together to plan joint lessons and enable their students to communicate directly about these vital topics. When we help our students talk to and learn from other students in other parts of the world, we help them to promote global peace and understanding, an experience that should not […]