¿Retorno a clases en Marzo? Es indispensable mirar el retorno a clases desde una perspectiva ecológica, considerando lo que pasa dentro y fuera de la escuela, e interseccional, considerando la movilidad, la d […]

En mi práctica de clases virtuales he observado y reflexionado sobre la importancia de algunas acciones para evitar que esta modalidad de enseñanza, nueva para muchos habituados a ejercer solo en la formación pr […]

ACES se manifestó en frontis del Mineduc por contra la Prueba de Transición (PTU) y reclamó un nuevo sistema de transición a la educación superior que permita el acceso universal e instale procesos de apoyo y prep […]

“Buenos cristianos y honestos ciudadanos” es el lema que muestra la página web de Salesianos La Serena, organismo sostenedor del establecimiento que negó la participación de uno de sus estudiantes en la li […]

El Laboratorio de Aprendizaje Basado en la Comunidad invita cordialmente al ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS DE ESCUELAS ABIERTAS A LA COMUNIDAD: Desafíos y oportunidades para la nueva educación pública, los días 1, 2 y […]

300 millones de pesos gastó el Mineduc en propaganda para intentar convencer de la reapertura de escuelas sin invertir en infra-estructura ni medidas de protección relevantes. El corto publicitario utiliza una m […]

Encuesta desarrollada por CIAE, Eduinclusiva y EduGlobal, con el apoyo de UNESCO, revela cómo los docentes han creado nuevas prácticas pedagógicas, colocando el foco de la tecnología en la motivación y en el acer […]

Recomendamos la lectura de esta interesante análisis de las constituciones de América Latina escrito por por Héctor Gros Espiell y Mariana Blengio Valdés. Los autores de El derecho a la educación en las cons […]

Chile se encuentra en un momento clave confirmado casi por unanimidad en el plebiscito de octubre. Votar fue solo el comienzo, porque ahora iniciamos un proceso para repensar el país, comenzamos a repensar y […]

El libro de reciente publicación ¿Cómo aprenden los docentes? Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos, me ha parecido provocador y disruptivo porque desafía modos de conocer habit […]

Entrevistamos a Natacha Tapia Uribe, Educadora de Párvulos en la comuna de Pudahuel, afectada por la falta de transparencia de la Evaluación Docente. En su camino de investigación personal para verificar si su ev […]

La Unesco, oficina de Montevideo, ha recientemente publicado la guía Enseñar en tiempos de COVID-19: una guía teórico-práctica para docentes. Se trata de una publicación en formato PDF que puede leerse en línea […]

En este entrada explicamos paso a paso una forma, de las miles posibles, de plantear la docencia en línea en el nivel escolar y secundario. Describimos y enlazamos diversas herramientas que docentes de todo el […]

Recientes columnas en los medios como Profesores online al borde del colapso mental y publicaciones en redes sociales nos alertan de que la falta de un modelo de servicio escolar en emergencia basado en el cuidado […]

Gracias a la gestión del profesor Rodrigo Venegas, uno de los fundadores del movimiento Evaluemos la Evaluación que tiene por objetivo abogar por una evaluación justa de l@s profesionales de la educación, se han […]

La Universidad Pedagógica Nacional de Argentina ha producido una serie titulada Maestros de América Latina. Según la propia descripción en el canal de Youtube de la Universidad, esta serie “narra la vida y obr […]

El decrecimiento es una corriente de pensamiento favorable a la disminución regular y controlada de la producción económica, con el objetivo de establecer una nueva relación de equilibrio entre los seres hum […]

En este curso te ayudaremos a co-construir un entorno personal de aprendizaje usando recursos y herramientas gratuitas disponibles en la red. La primera unidad es una breve parte teórica sobre entornos personales […]

Lorena Belmar Currin. Pedagoga. Pontificia Universidad Católica de Chile. Licenciada en Educación, Universidad Austral de Chile. Magíster en Educación mención en Gestión Inclusiva, Universidad Santo Tomás. Fundado […]