Las tomas de liceos en Chile: demandas legítimas, choque de autoritarismos escolares y problema sistémico

Analizo algunos elementos que nos ayudan a entender el conflicto en el Liceo Amunategui de la comuna de Santiago. Yo veo en esta toma en particular un choque de autoritarismos. Por un lado, el autoritarismo adulto de sostenedores, que defienden un modelo de liceo-escuela-fábrica non stop. En el medio, una cultura y organización escolar orquestada en torno al autoritarismo legalizado, la sobrevaloración del orden y el temor al conflicto. Y por otro lado, el autoritarismo adolescente, que tiene dificultades para mantener un diálogo intergeneracional con actores conservadores y tiene dificultades para negociar la tensión de lo nuevo con lo antiguo. […]

El programa de marketing político de #TodosAlAula incluye a las/los docentes SOLO de forma retórica

Todos al Aula, de Sebastián Piñera, parece más un acto de marketing político que una política seria de mejora. No está sustentada en una visión potente de transformación social a través de la educación. Será un cambio superficial, según interpretamos las palabras de Mariana Aylwin, encargada de coordinar la mesa. Además se incluye a las/los docentes solo de forma retórica. Y hay razones de peso que confirman esto: por ejemplo, la supuesta investigación de educación 2020 que el presidente llamó “la biblia”, es una encuesta no representativa que solo consideró la voz de directivos y sostenedores. El programa de candidatura […]

Docente: Un embarazo inesperado, en medio de un tratamiento médico. ¿Qué hace el colegio para el que trabajaba? Inicia un juicio por desafuero solo por estar embarazada #InjusticiaEnMiEscuela

Mi nombre es Denisse García, de Profesión Educación general básica mención en lenguaje, resido en la comuna de Renca en la Región Metropolitana. Quiero contar mi historia de desafuero maternal en un colegio. Yo quisiera que existiera una LEY que fuera efectiva y sin vacíos legales, que protegiera y garantizara a las que queremos ser madre y que ningún sostenedor se aprovechara de esta situación, en forma inhumana, para dejarnos sin trabajo. ¿También has sufrido un caso de desafuero solo por estar embarazada? ¿Maltrato sexista? ¿Preguntas sobre tus hijos en entrevistas de trabajo? ¿No te contratan porque tienes hijos/hijas? Participa […]

Global Teacher Prize Chile: marketing y cortina de humo sobre los problemas reales de ser docente en Chile #GTPchile2018

El concurso del multimillonario Sunny Varkey, mal llamado nobel de la educación y pilotado en Chile por Elige Educar, se ha transformado en una cortina de humo sobre los problemas reales de la docencia en Chile. ¿Cuáles son estos problemas que el marketing y la campaña mediática cubre con un manto de distracción? Presentamos 7 problemas actuales. Sabemos que el marketing político no soluciona problemas, solo los encubre y genera una peligrosa sensación de que todo va bien. El marketing del Global Teacher Prize Chile 2018 Con una campaña de marketing millonaria generada por una institución privada (Varkey Fundation) vinculada […]

¿Y el Sistema de Aseguramiento de La Calidad sube el puntaje #SIMCE de Chile? ¿Y cuánto nos cuesta? #SIMCE2017 @AgenciaEduca @Supereduc_cl #InformaciónParaLaMejora

El Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Escolar (SAC) se implementó con una promesa: que mejoraría la calidad de la educación. Esta calidad se ha entendido de manera reduccionista, es decir, como una mejora significativa en los resultados de aprendizajes medibles en la prueba estandarizada SIMCE. Me pregunto si este costoso SAC, ¿Está mejorando lo que prometió que mejoraría, los resultados de aprendizaje medidos por el SIMCE? ¿Y cuánto nos cuesta esta ínfima mejora? ¿Qué es el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Escolar SAC? Según la web de la Agencia de Calidad de […]

¿Cómo la escuela reproduce y profundiza prácticas educadoras que contribuyen a la injusticia social?

¿Cómo la escuela reproduce y profundiza prácticas educadoras que contribuyen a la injusticia social? Fue una de las preguntas que se plantearon los investigadores. Sin duda no existe una respuesta universal. Una de las conclusiones que proponenn en esta publicación alerta que la falta de coherencia personal y coherencia coral en la práctica educadora comprometida con visiones de justicia social podría estar menoscabando el potencial docente de ser agentes de cambio. Comparto el resumen al artículo escrito por Imanol Santamaría-Goicuria y Miguel Stuardo-Concha: Resumen El presente estudio se propone responder a la siguiente pregunta: ¿cómo la escuela reproduce y profundiza […]

¿Qué es la investigación libre y abierta? Una forma de colaboración virtual y comunitaria

¿Qué es la investigación libre y abierta? Una forma de colaboración virtual y comunitaria. Participa en un proyecto y vive la experiencia de aprender investigando. Disfruta de la satisfacción de contribuir a construir el conocimiento que te interesa. En Twitter puedes seguir el tema a través del hashtag #InvestigaciónLibreYAbierta En este video explicamos en algo más de un minuto lo esencial de esta forma de colaboración.

Carta Abierta: Educadora embarazada fue demandada por desafuero en un colegio religioso. Perdió a sus hijos y el trabajo. #InjusticiaEnMiEscuela

Mi nombre es Antonia, de Profesión Educadora de Párvulos y Diferencial, resido en una comuna de la octava región en Chile. Quiero contar mi historia de desafuero maternal en un colegio. Yo quisiera que existiera una LEY que fuera efectiva y sin vacíos legales, que protegiera y garantizara a las que queremos ser madre y que ningún sostenedor se aprovechara en forma inhumana para dejarnos sin trabajo. Trabajé en el Colegio XY desde el año de marzo de 2016 hasta febrero de 2018, con dos contratos a plazo. Me entregaron carta de no renovación de contrato en Diciembre 2017. Después […]

Los resultados #SIMCE 2018 que la Agencia de Calidad oculta a la opinión pública @AgenciaEduca

En esta entrada recopilamos los resultados de un proyecto de investigación que indaga los efectos nocivos que el dispositivo de control social, basado en el puntaje SIMCE, está incentivando en la escuelas y liceos de Chile. Lamentamos que la Agencia de Calidad haga vista gorda ante esta realidad y colabore con la desinformación solo mostrando puntajes y tendencias vacías de sentido. Durante más de un año hemos recogido evidencias de los efectos dañinos del SIMCE a través de entrevistas, encuestas y observación de objetos digitales, con la colaboración de docentes, estudiantes y apoderadas. Los efectos dañinos 1. Se roban horas […]

Guía para el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA). Descárgala gratis.

Compartimos el enlace a este recurso que te puede ayudar a implementar la estrategia de inclusión y eliminación de barreras conocida como Diseño Universal de Aprendizaje (DUA). ¿Qué es el DUA? Según esta guía “el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un acercamiento que se enfrenta con la barrera primordial para hacer aprendices expertos de todos los alumnos: la existencia de currículo inflexible, que pretende ajustarse a todos los estudiantes y que, por ello, no hace sino aumentar las barreras para aprender. Los aprendices con discapacidad o en otras situaciones de desventaja son más vulnerables a dichas barreras, pero […]

Me llaman a la oficina del director y me informan que “van a prescindir de mis servicios para el próximo año” solo porque estaba embarazada. ¡Basta ya! Participa en el movimiento.

Soy María José, profesora de enseñanza básica. Cuando me enteré de mi embarazo lo di a conocer a mi jefatura en el colegio, con mucha ilusión, pues era mi primer trabajo. En primera instancia “hasta me felicitaron”. Pero aún recuerdo cuando me llaman a la oficina del director y me informan que “van a prescindir de mis servicios para el próximo año”, solo porque estaba embarazada. ¡Tenia 22 semanas de embarazo! ¿Por qué? En algún momento de nuestras vidas, muchas deseamos tener un resultado positivo en un test de embarazo. Al recibirlo, nuestra única preocupación debería ser enfocar nuestras energías […]

Director de Escuela Municipal de Collipulli decide iniciar desafuero maternal contra docente solo por estar embarazada

Docente de Collipulli denuncia, en una carta abierta, la práctica machista del director de la escuela Municipal Raúl Castro Márquez, que ha pedido su desvinculación e inicia demanda de desafuero contra la profesional por él único motivo de estar embarazada nuevamente. “Es lamentable que vivamos en una sociedad tan cínica, que critica a las mujeres que desean abortar y castiga laboral y económicamente a quienes desean formar una familia”, expresa la docente. “[…]me da una pena negra que se juzgue mi trabajo por ser mamá y no por mi desempeño laboral”. La carta abierta de la docente “He decidido hacer […]

Carta Abierta: Sostenedor y sus aliados eliminan y maltratan a profesionales del sindicato #Chile #AutoritarismoEscolar #InjusticiaEnMiEscuela

He observado malas prácticas en la escuela en donde trabajo, la verdad es que más que observarlas las estoy viviendo en este mismo instante. Producto de la conformación de un sindicato de profesores para resguardar derechos laborales, y por la denuncia de negligencias en el ámbito educativo y administrativo, el sostenedor decidió hostigar a los más débiles y desvincular a quienes, según él, estaban del “otro bando”. Del [X número] de profesores sindicalizados inicialmente solo quedamos [Y número] (22%) de sindicalizados en la actualidad producto de las desvinculaciones o no renovaciones de contrato. A mí no me pudieron desvincular solo […]

Abandonar la escuela y/o liceo y educar en casa: lo que debes saber antes de dar el paso en Chile

En un país donde los establecimientos educativos están amenazados y capturados por la estandarización educativa, el autoritarismo de sostenedores y directivos, el hacinamiento de estudiantes en aulas, infraestructuras carentes de diseño para el aprendizaje contemporáneo, amenazadas por los dispositivos de control social (SIMCE, presiones del SNED, etc.) aplicados a los estudiantes y profesionales, que atentan contra el bienestar de la comunidad educativa, que frenan visiones alternativas de la escolarización dentro del sistema público, la educación en casa puede ser una alternativa interesante.  Apoderados, padres y madres se animan y se interesan en educar en casa. Pero ¿Cómo puede llevarse a […]

Profesores: Urge una Formación Intercultural

Por Paulina Naudon Gaete. Co fundadora, Fundación Interhumanos Las aulas multiculturales son una realidad  que ya no tiene marcha atrás en nuestro país, por mucho esfuerzo que se haga para controlar la migración. Según cifras del Ministerio de Educación, en el 2017  hubo 76.813 estudiantes provenientes de otros países, mayoritariamente de América Latina, que representan menos del 2,2 de la matrícula total a nivel nacional. Más allá de números, lo cierto es que cada día son más los profesores que tienen la posibilidad de desarrollar una educación centrada en valorar la diversidad del aula, con procesos de inclusión más efectivos tanto hacia […]

Mapeo del poder: el patriarcado escolar de Sebastián Piñera. Radicales del modelo escuela-fábrica-empresa designados en @Supereduc_cl y @Mineduc

Estamos mapeando a las autoridades designadas en el Gobierno de Piñera en materia de Educación. ¿Quiénes son? ¿Cuál es su formación profesional? ¿Cuáles son sus vínculos? Los mandamases designados en el Ministerio de Educación, Ministro y Subsecretario, y en la Superintendencia de Educación, el Superintendente, son hombres. Al analizar sus perfiles, currículum y trayectorias profesionales podemos concluir que en materia de educación se trata del gobierno del pituto ideológico, es decir, personas asignadas a cargos del Estado no por su formación profesional relacionada con la educación, sino solo por la sintonía ideológica y lealtad con la visión del gobierno. Una […]

Autoritarismo de sostenedores y directivos en Chile: “el colegio es mío, hago lo que quiero”. Análisis de 3 relatos de autoritarismo y maltrato hacia profesionales

Se acumulan más indicios acerca de prácticas autoritarias y maltrato hacia docentes en el sistema escolar chileno. Una docente describe durante la entrevista en duros términos a la sostenedora de un establecimiento privado con subvención pública: “En ese colegio da la sensación que ella es una latifundista muchas veces su respuesta fue ‘el colegio es mío hago lo que quiero’ “. En esta publicación analizamos solo 3 relatos de los 14 enviados hasta ahora por profesionales de la educación. En estos relatos aparecen ejerciendo autoritarismo y maltrato directivos y sostenedores, con la colaboración de personal asistente de la educación en […]

Autoritarismo y maltrato contemporáneo en los centros educativos: proyecto de investigación libre y abierto

“Nos encaminamos hacia un autoritarismo postdemocrático” planteaba Josep Ramoneda en una entrevista a un medio de comunicación español. Lamentablemente en algunos centros educativos, hay indicios de que este autoritarismo postdemocrático ya está instalado en las prácticas, se hace legal con legislaciones de arquitectura piramidal e inspiración neoliberal (Stuardo-Concha, 2017) y es continuamente legitimado por discursos y prácticas de formación académicas muy de moda, como el liderazgo escolar, que en la práctica se ha convertido en una tecnología conceptual que se está entregando a través de formación a ciertos actores de la micropolítica escolar y no a todos. Se trata de […]

Apoderad@ culpa a docentes y colegios de dar tareas para la casa por no hacer su trabajo. Mira la respuesta de un profesional #LaTareaEsSinTareas

Hay un texto que se ha hecho viral en algunas comunidades de apoderados y docentes en Chile. En este texto se culpa a las/los docentes y colegios por el agobio de las tareas fuera de horario lectivo y se pide al Ministerio que las prohíba y que obligue “a los colegios hacer su trabajo”. Parece ser un discurso simplista instalado en algunos grupos de apoderados/apoderadas, que requiere ser contestado, reflexionado y replanteado. ¿Y si las tareas para la casa son una pieza más del sistema educativo low cost, intencionalmente diseñado por la red política-académica? No todo lo que afecta las aulas […]